私がボーイの時は手旗はロープなどと共に個人装備の必需品でしたが、今は訓練道具の一つとして必ずしも購入されていないようです。手旗は隊集会で毎回手旗信号を覚えたり、救急訓練の時は骨折の添え木に使ったり、遊びの時は野球のバットになったりもしました(^_^;)
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私がボーイの時は手旗はロープなどと共に個人装備の必需品でしたが、今は訓練道具の一つとして必ずしも購入されていないようです。手旗は隊集会で毎回手旗信号を覚えたり、救急訓練の時は骨折の添え木に使ったり、遊びの時は野球のバットになったりもしました(^_^;)
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| 地域社会 A3 | ||
|---|---|---|
| 1 | 地域の特色 | 自分の住んでいる地域の人口、産業、土地利用等を調べ、地域の特色を説明する。 |
| 2 | 地域の一員 | 自分の家庭が地域社会の一員として、どのような責任を受け持っているかについて保護者と話し合い、自治会・町内会や地域の活動に進んで協力する。 |
| 3 | 町内会 | 自分の近隣地域にある青少年グループまたは、自治会・町内会などの行事に参加する。 |
| 4 | 地域改善 | さまざまな人々が住みやすい地域となるのに問題となるようなことがあるかを調べ、改善、対応策を班で話し合う。 |
| 5 | 地域貢献者訪問 | 隊長の助言を得て地域社会に貢献している指導的立場にある人を訪問し、仕事や任務などについて話を聞く。 |
| 6 | 地域交流 | 交流を目的として、地域の人々を招待する集会を企画し、実施する。 |

通信博士の項目の一つ「手旗信号で、15字くらいの文の送受信ができる。」で、「ハ」の文字を打つカブスカウトのイラスト。
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| 食 料 F1 | ||
|---|---|---|
| 1 | 栄養素 | 成長期に必要な栄養素とその代表的食品を説明する。 |
| 2 | 献立表 | 栄養のバランスを考えて、班キャンプ2日間の献立表と食材表を作成する。 |
| 3 | 食中毒 | 食中毒について知り、その防止策を野外において実施する。 |
| 4 | 食料の保管 | キャンプにおける食料の保管方法について考え実施する。 |
| 5 | 保存食 | ハイキングやキャンプのときに利用できる保存食を作る。 |
| 6 | 食品添加物 | 食品添加物とは何かを説明する。 |

カブ、ボーイはいずれ新ユニフォームに変わってしまうので、いつまでも変わらないベーデン・パウエルの手旗信号のイラスト。
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